در روز 12 اردیبهشت ماه 1340 ، دکتر ابوالحسن خانعلی دبیر دبیرستان جامی تهران ، در راه اعتراض به مشکلات صنفی و حقوق پایمال شده معلمان و خواسته های ملی و آزادیخواهانه آنان ، در میدان بهارستان با گلوله عوامل حکومت دیکتاتوری وقت ,به شهادت رسید. وقوع این رویداد تلخ وضد بشری موجب گردید که از آن پس روز 12 اردیبهشت ، در تاریخ این سرزمین به عنوان روز معلم نامیده شده و الهام بخش حرکت‌های آزادیخواهانه معلمان ایرانی باشد .
اهمیت تمامی فعالیت‌ها و مشاغل در هر جامعه‌ای با بررسی نقش، جایگاه و نیز اثر گذاری آن ها در پیشرفت وتعالی جامعه سنجیده می‌شود و در این بین نقش تعلیم و آموزش انسان جایگاه رفیعی داشته و رسالت عظیمی را بر عهده معلمان وظیفه شناس می گذارد. معلمان انسانهایی شریف ، دلسوز و پاک سرشت هستند که نقشی کلیدی در انتقال دانش و پرورش افکار و تحکیم زیربنای فرهنگی جامعه را بر عهده دارند. در مباحث توسعه جوامع یکی از مهمترین شاخصه‌های مطرح ، انتقال دانش و دادن آموزش است. جوامعی مسیر رشد و توسعه را با سرعت می‌پیمایند و در توسعه اقتصاد، سیاست، فرهنگ و پیشرفت علم و دانش موفق خواهند بود که به این مقوله نگاه ویژه و برنامه جامعی داشته باشند.
تقویت و تامین نیازهای آموزشی کشور یکی از مهمترین راههای هموار کردن این مسیر است و بخش بزرگی از این نیازهای آموزشی تربیت، به کارگیری، پشتیبانی و حمایت از آموزگاران و دبیران و همه معلمان در تمام سطوح است. شوربختانه در این سالها حکومت جمهوری اسلامی ، در تامین نیازهای آموزشی به خصوص در حوزه رفاه و تامین معلمان قصور داشته و ناکام بوده و عمل کردش تنها نارضایتی شدید فرهنگیان را در پی داشته است. تا زمانی که مشکلات این قشر فرهیخته جامعه حل نشود نظام آموزشی با نارسایی و مشکلات رو در رو خواهد بود و هزینه ی این مشکلات بی شک در آینده بسیار افزون تر و خسارت‌بار تر خواهد گردید .
این روزها که از یک سو وضعیت اقتصادی نابسامان ، گرانی سرسام آور و تورم افسار گریخته ناشی از سوء مدیریت ها و سوء سیاست ها و فساد های مالی با ارقام نجومی پدیدار شده ، و از سویی دیگر بیماری کرونا شرایط بسیار سختی را بر تمامی مردم جامعه تحمیل کرده است ، لاجرم معلمان نیز در این اوضاع ، علاوه بر این مشکلات و نداشتن حقوق کافی برای تامین یک زندگی متعارف ، مورد بی‌مهری روزافزون از سوی حکومت قرار گرفته اند . و نمایندگان آن ها به جرم حق طلبی در زندان ها به سر می برند . تورم و گرانی ، نابسامانی‌های اداری، جلوگیری از فعالیت‌های صنفی مستقل و تشکیل اتحادیه ، بی‌عدالتی و کاهش منزلت و جایگاه اجتماعی ناشی از مدیریت ضعیف و نابسامان ، موقعیت و شرایط زندگی فرهنگیان را در مخاطره قرار داده است.
عدم بهبود وضعیت نظام آموزشی به خصوص شرایط معیشتی فرهنگیان ، پیامدهای ناگواری را در پی خواهد داشت. با تکیه بر علم، دانش و تجربه، راهکارهای حل مشکلات معلمان شریف ایران ، پیگیری این موارد میباشد :
کلیه معلمان زندانی که به جرم دفاع از حقوق صنفی و ملی خود در پشت میله های زندان قرار گرفته اند باید هرچه زود تر آزاد شوند.
موانع موجود بر سر راه ایجاد تشکل های صنفی معلمان باید برچیده شود .
افزایش حقوق و تامین امکانات مالی و رفاهی و رفع فقر و محرومیت از زندگی معلمان .
بالابردن منزلت اجتماعی معلمان در بستر ایجاد تشکل های علمی و صنفی . اجرای عدالت در ضریب های حقوقی .
بالابردن جایگاه تعلیم و تربیت از طریق تغییر سیاستهای کلان کشور در جهت اولویت دادن به سرمایه گذاری در آموزش و پرورش .
اصلاح شیوه های گزینش و پرورش آموزگار و بالا بردن دانش، توانایی ها و مهارت های علمی و آموزش آموزگاران .
اجرای سیاست تمرکز زدایی و فراهم کردن زمینه مشارکت همه جانبه آموزگاران در آموزش و پرورش .
اصلاح مدیریت نیروی انسانی و استقرار نظام شایسته سالاری . تقویت کردن و اعتبار بیشتر دادن به بیمه درمانی معلمان و در پایان پرداخت مطالبات فرهنگیان .
جبهه ملی ایران روز معلم را گرامی می دارد و این روز را به تمامی معلمان فرهیخته و دلسوز ایران زمین تبریک می‌گوید و پشتیبانی خود را از فعالیت‌های صنفی مستقل و حق‌طلبانه فرهنگیان اعلام میدارد. و خواهان آزادی فوری تمام معلمان زندانی و همه زندانیان سیاسی و عقیدتی در سراسر ایران است .
تهران – دوازدهم اردیبهشت 1400
هیات رهبری اجرائی جبهه ملی ایران
